Ref E121

THÈME :  Enfance - Adolescence

Le lien parents-enfants à l'épreuve du placement

Objectifs

▶ Identifier les types de placement, les raisons et les objectifs : de la problématique de l'enfant à son accompagnement
▶ Comprendre la question du lien affectif : histoire et concepts de la théorie de l'attachement
▶ Réfléchir au partenariat avec les familles, les parents : le point sur les lois, les recommandations de bonnes pratiques et les outils possibles

ANIMATION

Thérapeute familial systémique, ex cadre supérieur de santé

PERSONNES CONCERNÉES

Tout personnel travaillant auprès des enfants et des parents dans le cadre de placement

MÉTHODE PÉDAGOGIQUE

Recueil des attentes. Études de cas, apports théoriques, législatifs, méthodologiques, mises en situation, vidéo

DURÉE

3 jours, soit 21 heures

COÛT PÉDAGOGIQUE

Formation INTER : voir rubrique sessions
(hors frais hébergement - restauration)

Formation INTRA : nous consulter

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Remise d’un support pédagogique
Evaluations des acquis en début et fin de stage

PROGRAMME

▶ Les types de protection de l'enfant
- protection administrative : les services de l'Aide Sociale à l'Enfance
- protection judiciaire : le procureur de la République et le juge des enfants

▶ Évolution en protection de l'enfance

▶ L'exercice de l'autorité parentale dans le cadre du placement

▶ Le concept d'attachement parent-enfant
- la psychologie du développement de l'enfant : la théorie de l'attachement
- l'attachement sécure
- l'attachement insécure évitant
- l'attachement insécure ambivalent
- l'attachement désorganisé
- association entre qualité de l'attachement et développement des compétences sociales, cognitives et gestion émotionnelle

▶ Parentalité : tentative de définition
- suppléance et co-éducation
- compétences parentales
- empowerment
- le positionnement professionnel : réfléchir sur les préjugés réciproques
- outils
- CNV, psychosociologie et compétences psychosociales

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