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Ref  E137

Thème :  Enfance - Adolescence

Les troubles de la fonction alimentaire chez l'enfant

2025
Objectifs ▶ Identifier les caractéristiques psycho-affectives mises en jeu à travers les comportements alimentaires.
▶ Comprendre l'importance de l'attitude alimentaire comme mode de communication archaïque.
▶ Reconnaître les différents troubles alimentaires chez l’enfant et mieux comprendre leurs mécanismes conscients et inconscients.
▶ Adapter sa posture professionnelle pour un meilleur accompagnement.
Animation
Psychanalyste psychothérapeute
Personnes concernées / Prérequis
Tout personnel travaillant auprès d'enfants en situation de handicap ou de fragilité
Méthodes pédagogiques
Études de cas, apports théoriques
Durée
3 jours, soit 21 heures
Coût pédagogique
Formation INTER : voir rubrique sessions
(hors frais hébergement - restauration)
Formation INTRA : nous consulter
Nous consulter
Recueil des attentes
Évaluations des acquis en début et de fin de formation
Remise d’un support pédagogique
Programme
  • La fonction de l’alimentation chez l’enfant

  • Les interactions précoces et l’alimentation

  • La construction du goût chez l’enfant

  • Les principaux troubles alimentaires chez le nourrisson et chez l’enfant
    • l’anorexie psychogène de l’enfant
    • les vomissements psychogènes
    • le mérycisme
    • les coliques idiopathiques
    • l’hyperphagie
    • les aberrations alimentaires
    • la potomanie

  • L’anorexie et la boulimie à l’adolescence

  • Alimentation et handicap

  • Analyse des réactions suscitées chez les professionnels face à ces différents comportements

  • Quel accompagnement proposer ?
Les sessions prévues
AUCUNE SESSION DISPONIBLE
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