L'éveil musical auprès d'enfants en institution
Objectifs ▶ Acquérir une démarche pédagogique et ludique pour une ouverture stimulante vers l'éveil musical des enfants accueillis en institution.
▶ Mettre en place des ateliers développant auprès des participants le plaisir de jouer, de se découvrir, de s'entendre, d'entendre les autres, de partager, et de se sentir « capable de faire ».
▶ Mettre en place des ateliers développant auprès des participants le plaisir de jouer, de se découvrir, de s'entendre, d'entendre les autres, de partager, et de se sentir « capable de faire ».
Animation
Musicothérapeute
Personnes concernées / Prérequis
Tout personnel travaillant auprès d'enfants (il n'est pas nécessaire d'avoir une connaissance musicale particulière)
Méthodes pédagogiques
Études de cas, apports théoriques, législatifs, méthodologiques, mises en situation, travail en sous-groupes, vidéo
Durée
5 jours, soit 35 heures
Coût pédagogique
Formation INTER : voir rubrique sessions
(hors frais hébergement - restauration)
Formation INTRA : nous consulter Recueil des attentes
Évaluations des acquis en début et de fin de formation
Remise d’un support pédagogique
Évaluations des acquis en début et de fin de formation
Remise d’un support pédagogique
Programme
- L'expression musicale : succession de découvertes et d'expérimentations
- création d'un espace de jeu, d'expression, d'improvisation : manipulation et exploration d'objets sonores, organisation en réalisations musicales (du bruit au son)
- exploration des paramètres du son : être dans les sensations rythmiques
- adaptation de jeux avec la voix, le corps et les instruments ou objets sonores
- composition à partir d'une comptine ou d'une chanson
- stimulation du plaisir de jouer seul, avec les autres, pour soi ou pour les autres
- L'éveil musical comme outil pédagogique
- aider l'enfant à identifier son schéma corporel : latéralisation, équilibre, place dans l'espace
- stimuler la communication : jouer ensemble, chacun son tour, imiter, créer, compléter, écouter, échanger…
- développer l'imaginaire : création d'une histoire musicale et travail sur la trace sonore
- associer les autres formes d'arts à l'atelier pour plus de créativité : peinture, photographie…
- Rôle et implication de l'animateur d'atelier :
- respect de la démarche d'éveil musical
- organiser le déroulement des séances suivant des objectifs identifiés en lien avec les besoins des usagers
- connaître les possibilités et limites de chaque membre du groupe
- développer la notion de jeu et de plaisir.
Les sessions prévues
par téléphone au 05 46 50 64 63
AUCUNE SESSION DISPONIBLE
Cette formation vous intéresse ? Contactez-nouspar téléphone au 05 46 50 64 63
Envie de cette formation au sein de votre établissement ? Nous connaissons les approches pédagogiques de nos formateurs et nous saurons vous orienter vers le contenu le plus adapté à votre situation. Nous ajusterons notre proposition de formation collective pour répondre au plus près de vos attentes (durée, dates, contenu, budget, ...).
DÉCOUVREZ NOS AUTRES FORMATIONS SUR LE THÈME
"Enfance - Adolescence"
"Enfance - Adolescence"
Ref E100
La psychopathologie de l'enfant
Ref E1020
Cadre national pour l'accueil du jeune enfant (0-3 ans) : modalités d'application pour les professionnels
Ref E1021
L'accueil en crèche d'enfants en situation de handicap
Ref E1022
Les émotions du jeune enfant : accueillir et canaliser ses expressions en structure d'accueil collectif
Ref E1023
La bientraitance en pouponnière sociale : prise en compte des besoins du jeune enfant (0/6 ans)
NOS CERTIFICATIONS
