Enfants/Adolescents et monde numérique
Objectifs ▶ Connaître l’actualité et l’utilisation des nouvelles technologies utilisées par les adolescents.
▶ Comprendre les mondes virtuels et identifier les relations qui en découlent.
▶ Créer ou maintenir le dialogue avec les jeunes autour de ces technologies pour en prévenir les dérives éventuelles.
▶ Comprendre les mondes virtuels et identifier les relations qui en découlent.
▶ Créer ou maintenir le dialogue avec les jeunes autour de ces technologies pour en prévenir les dérives éventuelles.
Animation
Praticien en relation d'aide, analyste et animateur en prévention santé
Personnes concernées / Prérequis
Tout personnel travaillant auprès d’enfants ou adolescents en situation de handicap ou de fragilité
Méthode pédagogique
Recueil des attentes. Études de cas, apports théoriques, législatifs, méthodologiques, mises en situation
Durée
4 jours, soit 28 heures
Coût pédagogique
Formation INTER : voir rubrique sessions
(hors frais hébergement - restauration)
Formation INTRA : nous consulter Nous consulter
Remise d’un support pédagogique Évaluations des acquis en début et fin de stage
Programme
- Les enfants et adolescents face aux nouvelles technologies : état des lieux
- réseaux sociaux, blogs : enjeux et analyse
- Nouveaux codes de communication en lien avec le développement social de l’adolescent
- vie privée, intimité
- sentiment d’appartenance à un groupe
- Jeux de masse, avatars et identité
- particularités des jeux numériques dans le quotidien des enfants et adolescents
- risques et dérives : violence, retrait dans les relations avec autrui, usage excessif…
- Dangers et souffrances à l’adolescence
- entre quête de soi et affirmation de l’identité
- adolescents, psychopathologie et addiction (dangers, dérives et souffrances)
- Du réel au virtuel ou du virtuel au réel
- affirmation et présentation de soi
- construction potentielle de liens et de nouvelles relations sociales
- Place et rôle des adultes
Les sessions prévues
par téléphone au 05 46 50 64 63
AUCUNE SESSION DISPONIBLE
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