Ref E1206

Thème : Enfance - Adolescence

Le Placement Educatif A Domicile (PEAD) : modalités et spécificités

Objectifs ▶ Connaître les modalités de ce dispositif d’alternative au placement en internat.
▶ Évoluer vers une logique de travail favorisant l’implication et la collaboration des parents en permettant de les responsabiliser dans la prise en charge de leur enfant.

    
 Animation 
 Conseil en action sociale et médico-sociale, chef de service éducatif 
  
 Personnes concernées 
 Tous personnels éducatifs ou travailleurs sociaux travaillant en MECS 
    
 Méthode pédagogique 
 Recueil des attentes. Études de cas, apports théoriques, législatifs, mises en situation, jeux de rôles, vidéo 
  
 Durée 
 4 jours, soit 28 heures 
  
 Coût pédagogique 
 Formation INTER : voir rubrique sessions  (hors frais hébergement - restauration) 
 Formation INTRA : nous consulter 
  
 Remise d’un support pédagogique Évaluations des acquis en début et fin de stage 

Programme

Origines, historique, cadre légal et évolution du projet et de la politique sociale
Le référentiel : définition
Les orientations du placement à domicile

prise en charge dans des situations où la notion de danger n’implique pas nécessairement une mesure de placement en internat
préparation progressive d’un placement ou d’un retour au domicile de l’enfant : recherche de l’adhésion des parents
l’intervention précoce dans le cadre du placement à domicile d’un nourrisson (en coordination avec la PMI)

Déroulement de l’action éducative sur différents lieux, en s’appuyant sur les outils de droit commun à proximité de la famille afin de favoriser le retour de l’enfant à l’issue de la mesure

au domicile familial : entretiens familiaux, soutien à la parentalité, soutien scolaire
au sein de l’établissement d’accueil : médiation scolaire, accueil de jour, repas…
dans les autres lieux de l’environnement de l’enfant : école, centre aéré, club sportif…

Une nouvelle posture pour l’éducateur

articulation des contraintes d’un mandat avec les attentes des personnes

de la suppléance à la coéducation
acquisition d’outils permettant de recréer les liens familiaux, de rétablir une communication ou de prévenir les conflits (approche systémique, approche médiation)

Articulation complémentaire de ce dispositif avec les différents services des MECS

rencontres médiatisées, internat, AED renforcée

Les sessions prévues

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