Enfants/Adolescents à haut potentiel : une réalité des ITEP, MECS, Pédopsychiatrie...
Objectifs ▶ Identifier et comprendre cette différence neurologique que représente : surdouance, précocité, haut potentiel, zèbre... qui concerne de nombreux enfants et adolescents et est souvent méconnue et à l’origine de difficultés scolaires, relationnelles et/ou identitaires...
▶ Repérer et accompagner la singularité de ces comportements atypiques.
▶ Poser un regard différent sur leurs fonctionnements et particularités pour un meilleur ajustement éducatif et/ou pédagogique.
▶ Repérer et accompagner la singularité de ces comportements atypiques.
▶ Poser un regard différent sur leurs fonctionnements et particularités pour un meilleur ajustement éducatif et/ou pédagogique.
Animation
Psychologue clinicien
Personnes concernées / Prérequis
Tout personnel (éducatifs, soignants, pédagogiques...) intervenant auprès d'enfants et d'adolescents
Méthodes pédagogiques
Études de cas, apports théoriques, méthodologiques, jeux de rôles, expérimentation d'outils, mises en situation, travail en sous-groupes, exercices pratiques
Durée
5 jours, soit 35 heures
Coût pédagogique
Formation INTER : voir rubrique sessions
(hors frais hébergement - restauration)
Formation INTRA : nous consulter Recueil des attentes
Évaluations des acquis en début et de fin de formation
Remise d’un support pédagogique
Évaluations des acquis en début et de fin de formation
Remise d’un support pédagogique
Programme
- Les différentes caractéristiques et dénominations des profils d’enfants et d’adolescents à haut potentiel
- clarification des différentes dénominations : précoces, surdoués, atypique, haut potentiels, multi potentiels, zèbres...
- Hyper-émotivité, hypersensibilité, hyper-empathie…
- repérage des modes de fonctionnement, et expressions comportementales atypiques
- accompagnement ajusté de la gestion de leurs manifestations s’appuyant sur les sensations corporelles, émotions, sentiments... exprimés, ressentis, captés, pensés par les jeunes
- Découverte des intelligences multiples
- Des outils d’accompagnement pédagogiques et éducatifs
- expérimentations d’outils pratiques et concrets
- La créativité : extraordinaire ressource pour ces enfants et adolescents
- importance d’un accompagnement personnalisé et ajusté au profil de chacun.
Ce stage demande une implication personnelle durant les exercices pratiques.
Les sessions prévues
par téléphone au 05 46 50 64 63
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