L'adolescent en IME : accompagnement relationnel
Objectifs ▶ Acquérir une meilleure connaissance des troubles et pathologies de l'adolescence.
▶ Faciliter l'adaptation de la prise en charge aux besoins de l'adolescent.
▶ Faciliter l'adaptation de la prise en charge aux besoins de l'adolescent.
Animation
Psychologue
Personnes concernées / Prérequis
Tout personnel travaillant auprès d'adolescents en IME
Méthodes pédagogiques
Études de cas issus des pratiques professionnelles, apports théoriques, méthodologiques
Durée
5 jours, soit 35 heures
Coût pédagogique
Formation INTER : voir rubrique sessions
(hors frais hébergement - restauration)
Formation INTRA : nous consulter Recueil des attentes
Évaluations des acquis en début et de fin de formation
Remise d’un support pédagogique
Évaluations des acquis en début et de fin de formation
Remise d’un support pédagogique
Programme
- Définition
- adolescent/adolescente
- adolescence et puberté
- espérances et problèmes
- S.I.P.F.Pro : de l'apprentissage au travail
- la notion de travail et ses valeurs
- l'appropriation par l'adolescent de ces valeurs
- Prise en charge relationnelle
- l'aspect affectif dans une relation
- l'aspect professionnel dans une relation
- notions d'analyse des interactions : de l'écoute selon C. ROGERS à l'analyse des systèmes de communication selon P. WATZLAWICK
- Dynamique affective et profil cognitif de l'adolescent
- Que devient cette dynamique chez un adolescent
- déficient : léger/moyen/profond
- atteint de troubles du comportement
- atteint d'une pathologie mentale
- atteint d'un handicap physique
- Comment mettre en œuvre une prise en charge adaptée ?
Les sessions prévues
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