Usagers-Familles-Institution : vers une communication réussie
Objectifs ▶ Mieux comprendre comment les relations s’organisent, se tissent entre les professionnels, les familles et les personnes accueillies en institutions sociales et médico-sociales.
▶ À partir d’une lecture systémique, savoir repérer les enjeux de la communication entre les différents acteurs.
▶ S’ouvrir à une pensée systémique et circulaire.
▶ À partir d’une lecture systémique, savoir repérer les enjeux de la communication entre les différents acteurs.
▶ S’ouvrir à une pensée systémique et circulaire.
Animation
Thérapeute familial systémique
Personnes concernées
Tout personnel éducatif ou soignant travaillant auprès d'usagers en situation de handicap ou de fragilité et leur famille
Méthode pédagogique
Recueil des attentes. Études de cas issus des pratiques professionnelles, apports théoriques, mises en situation, travail en sous-groupes, jeux de rôles
Durée
5 jours, soit 35 heures
Coût pédagogique
Formation INTER : voir rubrique sessions
(hors frais hébergement - restauration)
Formation INTRA : nous consulter Remise d’un support pédagogique Évaluations des acquis en début et fin de stage
Programme
- Introduction aux approches systémiques
- L’impact du handicap sur le système familial
- souffrances et crise familiale
- La place du symptôme dans la famille et dans l’institution
- sens et fonction du symptôme
- place du symptôme
- La compétence des familles
- postulats de la compétence
- perception du temps
- typologie des familles
- La légitimité de la personne accueillie :
- associer les parents
- participation de l’usager
- projet personnalisé
- Hypothèses et outils d’analyses
- L’entretien d’aide
- co-construction du lien
- affiliation
- éthique relationnelle
- les différentes phases de l’entretien
- Le génogramme
- le génogramme comme outil d’analyse et d’hypothèses
Les sessions prévues
| Du | Au | Coût pédagogique | Capacité max | |
|---|---|---|---|---|
| 1 juillet 2024 1 juil. 2024 | 5 juillet 2024 5 juil. 2024 | La Rochelle (17) | 1300 € | 15 |
| Choisir cette session | ||||
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