L'éducateur et l'écrit
Objectifs ▶ Analyse et réflexion sur le rôle des mots et la place de l'écrit dans le travail de l'éducateur.
▶ Permettre une meilleure utilisation de l'écrit dans le quotidien.
▶ Améliorer sa capacité à s'exprimer par écrit, pour une plus grande efficacité professionnelle et un mieux être personnel.
▶ Permettre une meilleure utilisation de l'écrit dans le quotidien.
▶ Améliorer sa capacité à s'exprimer par écrit, pour une plus grande efficacité professionnelle et un mieux être personnel.
Animation
Conseil en communication
Personnes concernées / Prérequis
Éducateurs
Méthodes pédagogiques
Études de cas, apports théoriques, législatifs, méthodologiques, mises en situation
Durée
5 jours, soit 35 heures
Coût pédagogique
Formation INTER : voir rubrique sessions
(hors frais hébergement - restauration)
Formation INTRA : nous consulter Recueil des attentes
Évaluations des acquis en début et de fin de formation
Remise d’un support pédagogique
Évaluations des acquis en début et de fin de formation
Remise d’un support pédagogique
Programme
- L'humain : la relation d'aide au niveau professionnel
- évolution des logiques - évolution des pratiques - être humain et communiquer
- subjectivité - émotionnel - points de vue
- Le cadre - le système
- l'éducateur n'écrit pas sur une page blanche
- le pouvoir des écrits
- les écrits « cadre » : les paroles en commun
- le sens des écrits : « j'écris au dossier, j'écris parce qu'on me le demande ou j'écris parce que j'ai des choses à dire ? »
- La stratégie des écrits
- écrits techniques, écrits émotionnels : différencier - structurer
- les préalables - les bonnes questions - les faits
- les opinions - les impressions - les jugements - les champs de référence
- Les écrits au service d'un accompagnement personnalisé : « de l'humain à l'humain »
- histoires de vie - projets personnalisés - action éducative
- observations - outils - la personne avec et dans son environnement
- Approche méthodologique
Les sessions prévues
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