Pastel sec et dessin : mise en place d'un atelier
Objectifs ▶ Permettre l'acquisition d'une bonne technique, en vue de la mise en place d'un atelier en institution.
Animation
Intervenant éducatif en Arts Plastiques
Personnes concernées / Prérequis
Tout personnel travaillant auprès d'usagers en situation de handicap ou de fragilité
Méthodes pédagogiques
Apports théoriques, méthodologiques, mises en situation, vidéo
Durée
5 jours, soit 35 heures
Coût pédagogique
Formation INTER : voir rubrique sessions
(hors frais hébergement - restauration)
Formation INTRA : nous consulter Recueil des attentes
Évaluations des acquis en début et de fin de formation
Remise d’un support pédagogique
Évaluations des acquis en début et de fin de formation
Remise d’un support pédagogique
Programme
- Les différentes techniques du dessin et pastel
- mise en situation à partir de la réalisation d'un tableau : nature morte, paysage, portrait (liberté de choix du sujet)
- les bases du dessin
- le choix des crayons, bâtons ou crayons de pastel (tendre, dur, semi-dur)
- le travail en fondu, hachures ou pointillés
- la superposition des aplats de couleurs
- la fixation sur le support
- Adapter les supports à leur utilisation
- la diversité des supports papier et leurs propriétés : Canson, pastelcard, papier kraft, papier aquarelle…
- la création propre de support à texture
- le détournement de matériaux divers : bois, contreplaqué, aggloméré, carton, papier de soie…
- Avantages d'une technique rapide et efficace
- les effets de fondus de couleurs et la possibilité de retravailler ses créations
- pouvoir créer directement avec les doigts, sans temps de séchage
- la rapidité donnée à l'expression (émotion, écriture, graphique) et à son effacement
- Créer un atelier pastel en établissement
- projet, matériel nécessaire, budget, mise en place
- l'organisation des expositions
Les sessions prévues
Du | Au | Coût pédagogique | Capacité max | |
---|---|---|---|---|
1 juillet 2024 1 juil. 2024 | 5 juillet 2024 5 juil. 2024 | LA ROCHELLE (17) | 1350 € | 10 |
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