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Nos formations peuvent s'organiser de manière individuelle ou collective, sur nos sites (La Rochelle, Paris, Lille, Saint-Malo, Nancy...) ou dans votre structure.
Ref  A1053
Thème :  Vie des ateliers
Les actions de soutien en ESAT : une approche personnalisée en fonction des besoins
Objectifs ▶ Explorer différentes pistes d’activités pour le maintien des acquis permettant d’élaborer un projet d’actions de soutien spécifique (soutien de type 1).
▶ Rechercher et élaborer des outils pédagogiques adaptés afin de favoriser des démarches d’apprentissage, de contribuer au maintien des acquis et de valoriser des compétences.
Animation
Conseil en entreprises sociales, ex-Directeur d'ESAT titulaire DU ergonomie, Certificat de management en encadrement technique, CAFETS
Personnes concernées
Tout personnel impliqué dans une démarche de soutien auprès de personnes en situation de handicap accueillies en ESAT
Méthode pédagogique
Recueil des attentes. Études de cas, apports théoriques, législatifs, méthodologiques, mises en situation, travail en sous-groupes
Durée
3 jours, soit 21 heures
Coût pédagogique
Formation INTER : voir rubrique sessions
(hors frais hébergement - restauration)
Formation INTRA : nous consulter
Remise d’un support pédagogique Évaluations des acquis en début et fin de stage
Programme
  • Rappel de la législation concernant les dispositions en vigueur pour les ESAT
    • la circulaire d’août 2008 et le droit des usagers
      • les réponses institutionnelles et de services
        • le référentiel des compétences clés en situation professionnelle
          • les recommandations de la HAS/ANESM.
            • Les actions de soutien : en réponse à quels besoins ?
              • maintien des acquis et activation cognitive : les habiletés clés
                • réalisation d’un portefeuille de compétences : méthodologie
                  • l’accès à la compréhension des modes opératoires
                    • De la conception à la mise en place d’exercices spécifiques
                      • l’articulation projet personnalisé et projet de soutien
                        • chargé de soutien et moniteur d’atelier : quel partenariat ?
                          • conception d’exercices et accompagnement pédagogique
                            • le temps de l’évaluation
Afin d’optimiser ce temps de formation, les stagiaires sont invités à se munir de leur projet (formation/évaluation) ainsi que des clichés représentant l’environnement de travail et les gestes professionnels.
Les sessions prévues
AUCUNE SESSION DISPONIBLE
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