Ref C125

THÈME :  Relations humaines - Communiquer

Redynamiser son action professionnelle : lutter contre la routine et l'usure

Objectifs

▶ À partir du constat de la difficulté « à durer » dans le travail social, analyser causes et effets.
▶ Rechercher les stratégies individuelles et collectives possibles de revalorisation et de redynamisation.
▶ Identifier les modalités et motivations nécessaires à l'intérêt au travail, dans le souci d'un service de qualité et d'un mieux être professionnel.

ANIMATION

Chef de service, titulaire Diplôme d’État d’Ingénierie Sociale, DSTS, Maîtrise de science de l’éducation et DEES

PERSONNES CONCERNÉES

Tout personnel travaillant auprès d'usagers en situation de handicap ou de fragilité

MÉTHODE PÉDAGOGIQUE

Recueil des attentes. Études de cas, apports théoriques, législatifs, méthodologiques, mises en situation, vidéo

DURÉE

5 jours, soit 35 heures

COÛT PÉDAGOGIQUE

Formation INTER : voir rubrique sessions
(hors frais hébergement - restauration)

Formation INTRA : nous consulter

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Remise d’un support pédagogique
Evaluations des acquis en début et fin de stage

PROGRAMME


▶ L’accompagnement éducatif ou soignant en ESMS :
- identité - trajectoires - évolutions
- perspectives - motivations - positionnements

▶ Causes et effets d'usure :
- les interactions : système, bénéficiaires et opérateurs
- relations et vécus émotionnels, comportements réactionnels : lutte, fuite, inhibition

▶ L'environnement et l'organisation :
- analyse
- grille de lecture des dynamiques institutionnelles

▶ Acteurs et systèmes :
- marges de manœuvre et créativité

▶ Clarifier et redéfinir les rôles :
- se réapproprier ses fonctions
- réflexion, mise en sens autour d'une structuration méthodologique

▶ La dynamique individuelle au regard du projet.

▶ Un meilleur positionnement personnel : une efficacité professionnelle accrue

▶ Les nouvelles dimensions de la fonction éducative

▶ L'accompagnement de personnes en difficulté, une création permanente dans le cadre d'un service de qualité.

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