Ref GP127

THÈME :  Grande précarité

Parcours migratoire et traumatisme de l'enfant témoin ou victime de violences

Objectifs

▶ Avoir une connaissance des principaux facteurs de violences vécues par les enfants▶ Savoir accompagner les familles et leurs enfants face aux violences qu’ils ont subies (victimes ou témoins)▶ Appréhender les différentes formes d'accompagnement

ANIMATION

Docteur en sciences humaines (option anthroplogie), ex coordonnateur de secteur en prévention spécialisée

PERSONNES CONCERNÉES

Tout personnel intervenant auprès d'enfants issus de parcours migratoire, d'exil, d'exploitation...

MÉTHODE PÉDAGOGIQUE

Recueil des attentes. Etudes de cas, apports théoriques, apports législatifs, apports méthodologiques

DURÉE

3 jours, soit 21 heures

COÛT PÉDAGOGIQUE

Formation INTER : voir rubrique sessions
(hors frais hébergement - restauration)

Formation INTRA : nous consulter

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Remise d’un support pédagogique
Evaluations des acquis en début et fin de stage

PROGRAMME

▶ Définir les concepts et les bases théoriques
- les différentes violences, origines
- parcours migratoire et violence
- acculturation et déculturation : incidence familiale

▶ Incidences de la violence sur l'enfant :
- violences et construction identitaire
- violences subies directement / violence observées sur des tiers : quels impacts sur les victimes primaires ou secondaires
- transmission intergénérationnelle

▶ Besoins de l'enfant :
- le regard sur l'enfant dans les différentes cultures
- évolution de l'enfant et ses besoins
- les réponses aux besoins de l'enfant et la pertinence de leur inscription dans son milieu culturel

▶ L' accompagnement de l'enfant dans son système familial :
- la place de l'enfant et le système familial
- l'enfant et sa spécificité
- les réponses des professionnels à l'enfant
- inclure les parents dans l'accompagnement de l'enfant.

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