Ref E116

THÈME :  Enfance - Adolescence

Les médiations à la relation en atelier pour adolescents

Objectifs

▶ Acquérir des connaissances théoriques, méthodologiques et pratiques permettant de mieux comprendre et identifier les phénomènes psychologiques et relationnels qui sous-tendent la participation des adolescents dans un atelier d’expression.
▶ Savoir mettre en œuvre des ateliers « institutionnels » à partir de support de médiation variés offrant aux jeunes une ouverture vers la revalorisation narcissique et prise en compte de leur « monde interne »

ANIMATION

Intervenant éducatif expérimenté en atelier d'expression et médiation

PERSONNES CONCERNÉES

Tout personnel éducatif ou soignant travaillant auprès d'adolescents en situation de fragilité

MÉTHODE PÉDAGOGIQUE

Recueil des attentes. Études de cas, apports théoriques, méthodologiques, mises en situation, travail en sous-groupes, jeux de rôles, vidéo

DURÉE

5 jours, soit 35 heures

COÛT PÉDAGOGIQUE

Formation INTER : voir rubrique sessions
(hors frais hébergement - restauration)

Formation INTRA : nous consulter

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Remise d’un support pédagogique
Evaluations des acquis en début et fin de stage

PROGRAMME

▶ La médiation à la relation :
- outil d'observation centré sur la personne et non sur l'objet
- une étape, un « pré-texte » avant d'oser accéder à l'expression par les mots
- un « langage » pour relancer le processus de pensée à l'adolescence
- un support à la relation entre adolescents et adultes (professionnels et parents) et entre adolescents

▶ Les différentes médiations :
- manuelle, culturelle, corporelle, créatrice
- avantages et inconvénients

▶ Du projet à l'animation de l'atelier :
- déterminer les modalités de constitution du groupe et prendre en compte la dynamique groupale
- définir des cadres (atelier ouvert, fermé, semi-ouvert...) et des dispositifs adaptés aux participants
- accompagner l'expression des jeunes par les médiations et par la parole
- identifier la place et le rôle du professionnel suivant le type de cadre posé : création, expression…
- réfléchir au destin des productions réalisées par les adolescents
- inscrire l'atelier dans le cadre institutionnel : l'accompagnement transversal

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