Ref E1151

THÈME :  Enfance - Adolescence

Le conte et l'enfant

Objectifs

▶ Apprendre à utiliser le conte pour aider l'enfant dans son processus de développement psycho-affectif.
▶ Comprendre les processus qu'il met en jeu.
▶ Apprendre à choisir, préparer et dire un conte.
▶ Donner aux stagiaires les connaissances et les moyens nécessaires à la mise en place d'un atelier conte en institution, en alternant apports théoriques et nombreux exercices pratiques.

ANIMATION

Conteur

PERSONNES CONCERNÉES

Tout personnel travaillant auprès d'enfants

MÉTHODE PÉDAGOGIQUE

Recueil des attentes. Études de cas issus des pratiques professionnelles, apports théoriques, méthodologiques, mises en situation, travail en sous-groupes

DURÉE

5 jours, soit 35 heures

COÛT PÉDAGOGIQUE

Formation INTER : voir rubrique sessions
(hors frais hébergement - restauration)

Formation INTRA : nous consulter

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Remise d’un support pédagogique
Evaluations des acquis en début et fin de stage

PROGRAMME

▶ Le conte : l'importance du choix
- qu'est-ce qu'un conte ?
- les différences : conte, histoire, légende, fable
- quel conte ?
. l'âge de l'enfant, ses difficultés…
. intérêt pédagogique et thérapeutique

▶ Bien conter : perfectionnement vocal et corporel
- exercices d'échauffement
- exercices sur chaque étape du conte :
. comment commencer ?
. comment conclure ?
- la respiration, les silences, le rythme

▶ Les prolongements du conte
- la mise en scène : exercices de découpage et d'interprétation en vue d'un spectacle

▶ L' animation en atelier
- l'impact du conte au travers d'exercices d'expression dramatique

▶ La création d'un conte
- exercices de création à partir de personnages, de mots, de situations
- l'apport des outils pédagogiques adaptés
. tarot des contes, la fabrique des contes, "il était une fois"
. en invention libre : en groupe et individuellement

Nombreuses mises en situations d'animation

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