Ref E107

THÈME :  Enfance - Adolescence

Énurésie et encoprésie chez l'enfant

Objectifs

▶ Savoir identifier les causes somatiques, psychologiques, ou les facteurs éducatifs à l'origine des troubles du contrôle sphinctérien chez l'enfant.
▶ Mieux traduire ces conduites encoprétiques et énurétiques pour un meilleur positionnement professionnel dans l'intérêt de l'enfant.

ANIMATION

Psychologue

PERSONNES CONCERNÉES

Tout personnel travaillant auprès d'enfants en situation de handicap ou de fragilité

MÉTHODE PÉDAGOGIQUE

Recueil des attentes. Études de cas issus des pratiques professionnelles, apports théoriques, outils de médiation

DURÉE

3 jours, soit 21 heures

COÛT PÉDAGOGIQUE

Formation INTER : voir rubrique sessions
(hors frais hébergement - restauration)

Formation INTRA : nous consulter

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Remise d’un support pédagogique
Evaluations des acquis en début et fin de stage

PROGRAMME

▶ Les troubles sphinctériens
- données neurophysiologiques, maturité fonctionnelle,
- recherches exploratoires et traumatisme
- contexte familial et hérédité

▶ L'énurésie
- signes de l'énurésie et comportement de l'enfant, diagnostic différentiel, énurésie nocturne, diurne
- problématique isolée ou associée ?
- la place des parents,
- énurésie et intégration scolaire
- bénéfices secondaires à l'énurésie ; lien à la mère, le contact à l'urine, la régression
- associations psychopathologiques, l'énurésie peut-elle être un indicateur ?

▶ L'encoprésie
- repérer l'encoprésie de l'enfant : signes et manifestations comportementales associées
- interprétation psychique des selles, de l'analité, de la rétention, du jeu avec les selles
- encoprésie et diagnostic psychologique ou psychiatrique
- problématiques associées, la rétention sous toutes ses formes, le rapport à l'autre, le masochisme…
- évolution et traitement

▶ Quel accompagnement des professionnels ?
- comment gérer et aider l'enfant énurétique et/ou encoprésique dans les structures institutionnelles ?
- études de cas cliniques.

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