Ref E1188

THÈME :  Enfance - Adolescence

Enfant instable, troubles de l’attention et hyperactivité

Objectifs

▶ Appréhender la démarche diagnostique du trouble déficitaire de l’attention.
▶ Apprendre à construire un programme de rééducation spécifique.
▶ Penser l’aménagement pédagogique et accompagner les familles.

ANIMATION

Psychologue clinicien spécialisé en neuropsychologie

PERSONNES CONCERNÉES

Tout personnel éducatif ou soignant travaillant auprès d’enfants en situation de handicap ou de fragilité

MÉTHODE PÉDAGOGIQUE

Recueil des attentes. Études de cas issus des pratiques professionnelles, apports théoriques, méthodologiques, mises en situation, travail en sous-groupes

DURÉE

5 jours, soit 35 heures

COÛT PÉDAGOGIQUE

Formation INTER : voir rubrique sessions
(hors frais hébergement - restauration)

Formation INTRA : nous consulter

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Remise d’un support pédagogique
Evaluations des acquis en début et fin de stage

PROGRAMME

▶ L’instabilité
- le regard de la société moderne sur l’agitation
- hypothèses étiologiques de l’instabilité psychomotrice chez l’enfant :
. l’hypothèse génétique, l’hypothèse neurophysiologique,
. les théories psycho-dynamiques

▶ Le trouble déficitaire de l’attention
- les différents systèmes attentionnels et leurs troubles
- une approche biopsychosociale et les différents types de troubles de l’attention
- démarche diagnostique des troubles attentionnels
- comorbidité et troubles associés
- les prescriptions du neuropédiatre : de l’aide psychologique au médicament

▶ Les différents types d’aide selon la caractérisation du trouble
- les accompagnements psychologiques de l’enfant agité
- l'apport de la psychomotricité et de la neuropsychologie
- développement des habiletés parentales et guidance
- les aménagements pédagogiques spécifiques

LES SESSIONS PRÉVUES

Du

Au

Coût pédagogique

Capacité max

29

NOV

2021

03

DÉC

2021

La Rochelle (17)

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1160 €

12
pers.

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