Ref J154

THÈME :  Animation

Création de livres-objets et « écritures » ludiques

Objectifs

▶ Acquérir les bases techniques permettant la mise en place d’un atelier de création de livres-objets.
▶ Utiliser l’approche développée à partir de ce support original, comme une ouverture possible pour un accès ludique à « l’écriture » à partir de créations matérielles liées à la retranscription d’évènements ou de récits de vie.

ANIMATION

Animateur auteur plasticien

PERSONNES CONCERNÉES

Tout personnel éducatif ou soignant travaillant auprès d'usagers en situation de handicap ou de fragilité

MÉTHODE PÉDAGOGIQUE

Recueil des attentes. Apports théoriques, méthodologiques, mises en situation

DURÉE

5 jours, soit 35 heures

COÛT PÉDAGOGIQUE

Formation INTER : voir rubrique sessions
(hors frais hébergement - restauration)

Formation INTRA : nous consulter

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Remise d’un support pédagogique
Evaluations des acquis en début et fin de stage

PROGRAMME

▶ Création de livres-objets : large choix de formes et matières
- diversité des formes : rond, triangulaire, éventail, accordéon, rouleau, jeu de pliages et découpages…
- livre sur papier : ordinaire, canson, soie, vélin, marbré, kraft…
- applications sur d’autres supports ou matières : bambou, bois, terre, métal, tissus, pierre, ardoise, galet, cuir, carton, chaussure, verre, bouteille, plastique, objets divers de la vie quotidienne, branchage, pneus, lattes, traverses et tout autre objet de récupération,…
- les systèmes de reliures : spirales, attaches parisiennes, fil à coudre, colle, agrafes, anneaux, élastiques…

▶ Les différentes techniques d’écriture :
- utilisation d’un ordinateur, de l’imprimante, de la photocopieuse
- l’écriture manuelle : stylo, feutres, crayons, peinture, marqueurs spéciaux…

▶ Accessibilité des livres-objets auprès d’un public ne maîtrisant pas l’écriture :
- limiter l’utilisation de textes à quelques lettres ou mots-clefs
- remplacer le texte par des images, collages, dessins, peintures, photos, symboles, icônes…

▶ Choisir et varier les orientations artistiques :
- l’objet unique ou à tirage limité
- les créations individuelles ou collectives
- encourager l’imagination, amener vers des choix créatifs, stimuler la dextérité, valoriser les usagers dans leurs réalisations

▶ Approche ludique de l’écriture :
- jeux individuels ou collectifs avec les mots et leurs sonorités
- travail à partir de l’identité.

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