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Ref  M1051

Thème :  Maladies mentales - Handicaps - Troubles neurodéveloppementaux

Le handicap social : nouvelles données pour la population accueillie en institution

Objectifs ▶ Aider le personnel en contact avec des enfants, des adolescents, des adultes en souffrance psychique et en difficulté sociale à acquérir des connaissances et à explorer des attitudes ajustées à un accompagnement différent.
Animation
Psychologue
Personnes concernées / Prérequis
Tout personnel travaillant auprès de personnes en situation de handicap ou de fragilité
Méthodes pédagogiques
Études de cas issus des pratiques professionnelles, apports théoriques, méthodologiques, mises en situation, travail en sous-groupe, jeux de rôles
Durée
5 jours, soit 35 heures
Coût pédagogique
Formation INTER : voir rubrique sessions
(hors frais hébergement - restauration)
Formation INTRA : nous consulter
Nous consulter
Recueil des attentes
Évaluations des acquis en début et de fin de formation
Remise d’un support pédagogique
Programme
Contexte : des traumatismes psychiques au handicap social. La déficience intellectuelle est souvent moindre, et le handicap concerne de plus en plus les pathologies du lien social, avec absence de limites symboliques, ce qui implique un niveau relationnel différent.
  • De la structuration du sujet à la pathologie du lien
    • les grandes étapes du développement psychologique de l'enfance à l'âge adulte
    • que se passe-t-il sur le plan psychopathologique quand une psychose s'installe ?
    • Quelles différences avec les états limites ?

  • Traumatismes et carences à l'origine du handicap social
    • ruptures précoces des liens affectifs
    • vécu d'abandon / désinvestissement parental
    • maltraitance / inceste, viol

  • Évaluer les conséquences possibles de ces traumatismes, en comprendre le sens, pour une meilleure prise en charge
    • troubles des conduites et du comportement
    • troubles des conduites alimentaires
    • conduites addictives : drogue, alcoolisme, stimulants…
    • troubles de l'humeur, dépression, anxiété, angoisse…

  • Face aux situations de crise
    • savoir évaluer le risque suicidaire
    • élaboration de stratégies de solution à la crise

  • La résilience : ressources possibles de l'individu en souffrance

  • Aménagement de la distance relationnelle
    • aspects transférentiels et contre-transférentiels
    • notion de relation d'aide dans le rôle d'accompagnant en institution.
Les sessions prévues
AUCUNE SESSION DISPONIBLE
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