Médiation corporelle auprès d'adolescents
Objectifs ▶ Revisiter les repères des enjeux psychocorporels spécifiques à l’adolescence.
▶ S’approprier des outils de relaxation et de toucher relaxant applicables auprès des jeunes en ateliers et dans leur vie quotidienne pour les aider à apprivoiser leurs corps et leurs sensations.
▶ Identifier les outils adaptés à leurs problématiques spécifiques et savoir orienter la pratique de médiation mise en œuvre pour ajuster cette approche chez les adolescents en difficulté.
▶ Travailler sur sa posture professionnelle : l’engagement de son propre corps, la conscience de son corps comme levier de la relation.
▶ S’approprier des outils de relaxation et de toucher relaxant applicables auprès des jeunes en ateliers et dans leur vie quotidienne pour les aider à apprivoiser leurs corps et leurs sensations.
▶ Identifier les outils adaptés à leurs problématiques spécifiques et savoir orienter la pratique de médiation mise en œuvre pour ajuster cette approche chez les adolescents en difficulté.
▶ Travailler sur sa posture professionnelle : l’engagement de son propre corps, la conscience de son corps comme levier de la relation.
Animation
Formateur en en pratiques psycho-corporelles ou sophrologue
Personnes concernées / Prérequis
Tout personnel de la relation d'aide (éducateurs, soignants, travailleurs sociaux...) intervenant auprès d'adolescents en situation de fragilité
Méthodes pédagogiques
Études de cas, apports théoriques, méthodologiques, mises en situation, travail en sous-groupes
Durée
5 jours, soit 35 heures
Coût pédagogique
Formation INTER : voir rubrique sessions
(hors frais hébergement - restauration)
Formation INTRA : nous consulter Recueil des attentes
Évaluations des acquis en début et de fin de formation
Remise d’un support pédagogique
Évaluations des acquis en début et de fin de formation
Remise d’un support pédagogique
Programme
- L’adolescent et son corps
- lieu de transformation, image de soi, recherche des limites et enjeux d’une nouvelle identité en construction
- Les relaxations couvrantes et découvrantes
- par : respiration, visualisation et mise en mouvement douce du corps
- Le toucher relaxant par contact direct et indirect
- toucher relaxant enveloppant, contenant
- Les problématiques spécifiques :
- troubles alimentaires, scarifications, troubles dissociatifs, victimes de maltraitance…
- points de vigilance et axes de travail
- Les outils supports à l’identification, l’expression et l’évaluation :
- aider à mettre des mots et à apprivoiser son corps, ses émotions et ses sensations
- La médiation corporelle dans la vie quotidienne et dans la relation
- outil de prévention, d’autonomie et de régulation
- Animer un atelier collectif/atelier individuel
- travail de présentation et d’adhésion du jeune
- déroulé type d’une séance et inscription au sein de l’institution
- les points de vigilance : effets du lâcher prise, attitudes de retrait et attitudes inadaptées, gestion du groupe
- La posture du professionnel
- s’approprier les outils pour être à l’aise dans sa pratique
- la question de la juste distance/juste proximité avec les adolescents
Expériences sensori-motrices et psycho-sensorielles personnelles en binôme.Ce stage demande une implication personnelle des participants.
Les sessions prévues
| Du | Au | Coût pédagogique | Capacité max | |
|---|---|---|---|---|
| 23 septembre 2024 23 sept. 2024 | 27 septembre 2024 27 sept. 2024 | La Rochelle (17) | 1300 € | 12 |
| Choisir cette session | ||||
Envie de cette formation au sein de votre établissement ? Nous connaissons les approches pédagogiques de nos formateurs et nous saurons vous orienter vers le contenu le plus adapté à votre situation. Nous ajusterons notre proposition de formation collective pour répondre au plus près de vos attentes (durée, dates, contenu, budget, ...).
DÉCOUVREZ NOS AUTRES FORMATIONS SUR LE THÈME
"Enfance - Adolescence"
"Enfance - Adolescence"
Ref E100
La psychopathologie de l'enfant
Ref E1020
Cadre national pour l'accueil du jeune enfant (0-3 ans) : modalités d'application pour les professionnels
Ref E1021
L'accueil en crèche d'enfants en situation de handicap
Ref E1022
Les émotions du jeune enfant : accueillir et canaliser ses expressions en structure d'accueil collectif
Ref E1023
La bientraitance en pouponnière sociale : prise en compte des besoins du jeune enfant (0/6 ans)
NOS CERTIFICATIONS
