Aborder les émotions avec les adolescents : du jeu au je
Objectifs ▶ Acquérir la méthodologie pour créer un support ludique permettant d'aborder, avec les adolescents, les émotions ressenties et identifier celles d'autrui.
▶ Repérer les éléments qui favorisent, à partir de ce jeu, l’expression de ressentis chez les adolescents.
▶ Permettre aux stagiaires de s'approprier ce support et d'en créer un avec les adolescents de leurs institutions.
▶ Repérer les éléments qui favorisent, à partir de ce jeu, l’expression de ressentis chez les adolescents.
▶ Permettre aux stagiaires de s'approprier ce support et d'en créer un avec les adolescents de leurs institutions.
Animation
Psychologue (Master 2 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent)
Personnes concernées / Prérequis
Tout personnel éducatif ou soignant travaillant auprès d'adolescents en situation de fragilité
Méthode pédagogique
Recueil des attentes. Études de cas, apports théoriques, législatifs, méthodologiques, mises en situation, travail en sous-groupes, jeux de rôles
Durée
5 jours, soit 35 heures
Coût pédagogique
Formation INTER : voir rubrique sessions
(hors frais hébergement - restauration)
Formation INTRA : nous consulter Remise d’un support pédagogique Évaluations des acquis en début et fin de stage
Programme
- Réfléchir à l’utilisation d’un support ludique
- quels objectifs ?
- quels publics ?
- comment animer un tel atelier ? (rôle du professionnel/règles du « jeu »)
- Définir, repérer les principales émotions et sentiments
- Permettre aux adolescents d'être acteur, créateur du jeu, en découvrant, en utilisant diverses médiations qui facilitent l'expression des ressentis et leurs mises en mots :
- réalisation de « cartes émotions » à leur image
- conception de « cartes situations » en correspondance avec les situations vécues par les adolescents
- Découvrir les utilisations variées que permet le jeu (fictions...) et leurs modalités d'accompagnement.
Les sessions prévues
par téléphone au 05 46 50 64 63
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