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Ref  E1081

Thème :  Enfance - Adolescence

L'adoption : approche psycho-affective des enfants et des familles

Objectifs ▶ Connaître les processus psycho-affectifs en jeu dans l’adoption.
▶ Appréhender les dimensions psycho-affectives de l’adoption des deux points de vue (adoptant/adopté).
▶ Affiner son sens de la clinique à partir de la mise en œuvre de grille d’observation.
▶ Se dégager d’une dimension affective sous-jacente.
Animation
Psychologue clinicien
Personnes concernées / Prérequis
Tout personnel travaillant auprès d'enfants en situation de fragilité
Méthodes pédagogiques
Études de cas issus des pratiques professionnelles, apports théoriques, méthodologiques, travail en sous-groupes, jeux de rôles, vidéo
Durée
3 jours, soit 21 heures
Coût pédagogique
Formation INTER : voir rubrique sessions
(hors frais hébergement - restauration)
Formation INTRA : nous consulter
Recueil des attentes
Évaluations des acquis en début et de fin de formation
Remise d’un support pédagogique
Programme
  • L’attachement
    • représentations autour de l’attachement
    • théorie de l’attachement
      • apports de N. et A Guédeney et D. Winnicott,
      • notion de base de sécurité « caregiver », « caregiving »
    • enjeu de l’attachement dans l’adoption
      • constituer un attachement avec les adoptants
      • adoption et intervention sur l’attachement.

  • L’adoption
    • le désir d’enfant : Serge Lebovici et Michel Soulé
      • confrontation entre l’enfant réel et l’enfant imaginaire dans l’adoption
    • vulnérabilité des enfants placés
      • travail autour du lien, de la filiation, de la transmission
    • adoption précoce / adoption tardive : les enjeux ?

  • Études de cas cliniques (réussite et échec)

  • Observation des liens d’attachement et postures d’accompagnement des professionnels
    • construction, analyse et validation d’une grille d’observation
Les sessions prévues
AUCUNE SESSION DISPONIBLE
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